1 )-Planeaciòn + elaboraciòn + revisiòn + reflexiòn de recursos lingüìsticos + reflexiòn de recursos gràficos + reflexiòn de recursos organizativos + reflexiòn de recursos estructurales = producciòn escrita de un texto narrativo.
2 )-Aclaraciòn: Se debe reconocer que la producciòn escrita no es lineal sino recursiva, es un proceso en el que cada uno de los elementos que conforman el "todo" exigen un monitoreo y control constantes. Sòlo asì el alumno podra usar el lenguaje para aprender, organizar el pensamiento y elaborar un discurso coherente.
La tarea de producciòn escrita, no es una tarea privativa de las Pràcticas del lenguaje y la Literatura, es por el contrario una actividad que deberia ser aplicada en las diferentes àreas. Por esta razòn los invito a ponerla en pràctica.
BASE DE DATOS - APLICACIÓN DE "SUMATORIA" A DISTINTAS DISCIPLINAS - Cada uno debe cargar el ejemplo de su autoría, su descripción y un texto a ser leído por los colegas que evaluarán su inclusión en sus respectivas Secuencias Didácticas para DISTRIBUIR SIMBÓLICAMENTE LA COGNICION.- - Piensen y diseñen el montaje con el que comunicarán el ejemplo.- - La idea es que sea claro, atractivo y útil.- - La base de ejemplos construida- será el producto de una producción SOCIALMENTE REPARTIDA.-
2 comentarios:
Muy bueno Andrea tu aporte. Muy claro el modelo. Lo tomaré para mi producción. Gracias. Javier Marchi.
esta muy bien explicado... me hizo ver todo lo que no manejo!!!!!
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